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上海市信息技术学校邬宪伟校长莅临我校指导工作
来源: 发表于:2015-05-08 点击量:3911
 

上海市信息技术学校邬宪伟校长莅临我校指导工作


        2014年12月8日,迎着朝阳,商校人盼来了上海的贵宾——集特级、杰出、智慧于一身的学者型管理者,全国职校领军校长,上海市信息技术学校邬宪伟校长来我校指导工作。上午9时整,我校査筠校长主持会议,査校长首先向台下在座的全体商校教职工隆重推介了在教育教学理论与实践上具有全国一流和世界水平及教育部核心专家等身份的邬校长以及他的至理名言:将教育的选择变成有选择的教育,并用一句话高度概括了邬校长的“身价”——三分之一贡献在学校,三分之一贡献在上海,还有三分之一贡献在全国。荆州机械电子工业学校、武穴理工学校、邻省河南孔祖学校的“粉丝”也赶来聆听了报告。
邬校长报告的题目是“示范学校建设的若干思考”。邬校长用整个上午的时间从为什么要建示范校、职校内涵建设的内容、职校内涵建设的方法等三方面诠释了示范校建设的若干重大问题,给我们指明了创建示范校的过程中需要着重思考的问题以及解决问题的办法。

 

 
        邬校长强调国家创建示范校的三大理由:人才强国的战略选择、教育发展的战略选择、振兴职教的战略选择,得出了人才得天下、急需人才不是尖端人才而是生产每个部件的技术工人的结论。教育部长鲁昕在该校调研时明确指出,继九年义务教育任务之后的中央财政重在发展职业教育;李克强总理在2014年全国职教工作会议上即兴讲话——推动职业教育与经济社会同步发展,并寄希望于当代中国的技术工人要有追求卓越的精神。让企业与学校共同培养具有一技之长的中等技术人才成为该校既成事实,让所有学生永远记得在校3-4年时间是一生中最美的记忆。邬校长在比较了国家和上海职教《纲要》工作方针之后给出三个思考:基础教育追求公平、高等教育追求水平、职业教育追求科学,要做到德育与好专业整合,为追求卓越、推动创新、服务发展提供保证。

 
        接下来,邬校长陈述了职教内涵建设的内容,在分析了提高质量的基本原理之后,详细讲解了示范校创建的三大建设、七大任务,强调学生(自然人)与社会(企业)之间的距离必须通过校企合作这个界面拉近或缩短,以便服务经济发展、服务学生终生发展。在具体七大任务怎么做这个问题上,邬校长称,一要改革办学模式,优化资源配置,建立职教集团;二要改革培养模式,实习工学结合、校企合作、顶岗实习,并处理好五个关系即职业道德与职业技能、理论学习与技能训练、顶岗实习与实习顶岗、共同育人与共同获利、必须够用与终身学习的关系;三要改革教学模式;四要改革评价模式;五要加强队伍建设;六要完善内部管理;七要创新教育内容,主要关注技术发展的量子效应、个体发展的优势效应、避免职教发展的同质效应。

 
        在谈到职教内涵建设的方法时,从推动示范校建设的策略入手,邬校长结合该校推出的488项任务绘成联络图,分别指向所在行业、企业、学校、责任人并展示在学校大厅,并凭借世界技能大赛这个载体,完成三大任务,建立多重功能。顶尖老师来了、合作伙伴来了、老师傅来了,其立德树人的培养架构——德育学分制被中央采用,488项任务汇聚成59项,用两年时间做成,每个老师得到历练和提升。最后,邬校长用画龙点睛之笔概括,示范校建设说到底就是要练就一支优秀的师资队伍,发展要转型,队伍要提升。只有这样,学校的教育教学运行机制才能形成新局面,才能最终提升学校的社会贡献率。
        整个主题报告,邬校长一气呵成,中途台下“粉丝”和听众都自觉不休息,心灵受到极大的震撼,报告完毕,热烈的掌声不熄。査筠校长在总结中感慨:同仁享受了一场非常丰富的教育的盛宴,无论是宏观还是微观的角度,邬校长对示范校建设都演绎得非常落地到位,并从历史及社会经济发展的深度引发职业教育的深层思考,让我们近距离感受顶级校长的风范、智慧和儒雅,使我们进一步理清思路,明晰职业教育如何实现突破,示范校怎样建设才能真正做出示范和成绩。

示范校创建办公室陈建琴供稿

2014.12.9

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